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15.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.上阕开头描写词人登高所见,“迷”“孤”二字,渲染出一种苍茫的历史厚重感,营造出怀古的气氛。B.“千载八公山下,尚断崖草木,遥拥峥嵘”从眼前之景落墨,由上阕的怀古过渡到下阕的抚今。C.“漫云涛吞吐,无处问豪英”紧接上文,描写淝水上空云涛吞吐的景象,感慨英雄豪杰的无处可寻。D.下阕最后,作者用谢安受猜忌的典故收束全词,以自嘲的语气慨叹自己的寂寞,苍凉深沉,令人回味。

1. 下列各句中，没有错别字的一项是（      ）

A .

唐代饮茶，是将茶饼切碎辗成粉末，过“罗”（即筛子）后加入沸水中煮成糊状，同时往里加盐、葱、姜等各种调料，茶汤类似于一种可怕的“糊辣汤”。

B .

十八岁的萧红因逃婚永远离开了呼兰河畔的家园，从此开始飘零江湖的日子。饱尝人生苦难之际，她遇到了因热衷抗日活动而被南开中学开除的端木蕻良。

C .

诗和禅的沟通，表面看来似乎是双向的，其实主要是禅对诗的单向渗透。诗赋予禅的不过是一种形式而已，禅赋予诗的却是内省的工夫，以及由内省带来的理趣。

D .

教育要发展，根本在改革。要继续把改革创新贯彻到教育工作的各个方面，突出针对性、系统性和谐调性，以改革推动发展，以改革提高质量，以改革增强活力。