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3.结合材料内容,下列选项中最能支撑“家事”亦“国事””这一观点的一项是(3分)A.我们要加强学校和家长之间的沟通交流。学校可以组织培训会或交流会,把政策透明化,缓解家长的紧张情绪。B.《家庭教育促进法》给了家庭教育足够高的地位,要求各方协同家庭教育的实施,实际上是给了家长很多帮助。C.当下,优质师资的流动,带来了先进理念与专业素养,也拓展了平台和资源,孩子们的成长空间和心灵之门随之打开。D.当前,线下校外培训机构压减率为92%;校内普遍实现课后服务“5+2^9”全覆盖;85%的家长对学校课后服务表示满意。

1. 下列加线的成语，运用正确的一项是(      )

A .

那振聋发聩的机器喧嚣声已经传遍全乡镇了，它已经用肮脏的工业脚步使湖水混浊了，也把瓦尔登湖岸上的树木和风景吞噬了。

B .

老舍的《想北平》语言通俗、纯净而又简洁、亲切，在短短的两千字里对北平的爱真是一言九鼎。

C .

荀子的《劝学（节选）》通篇紧紧扣住“学习”这个话题和“学不可以已”这个中心论点，毫不旁逸斜出。 

D .

苏轼在《赤壁赋》中用“清风徐来，水波不兴”“白露横江，水光接天”等语句，把赤壁深秋的景物描写得有声有色。